Ακοολογικός έλεγχος και διαγνωστικές εξετάσεις ακοής | Αντώνιος Βασιλειάδης
Εξατομικευμένος ακοολογικός και νευροακουστικός έλεγχος
Αντώνιος Βασιλειάδης · ΩΡΛ · Θεσσαλονίκη · Βέροια
Ακοή · Ομιλία · Κοχλίας · Ακουστική οδός · Ακουστική επεξεργασία

Ακοολογικός έλεγχος: τι εξετάζουμε και τι θα συμβεί στο ραντεβού σας.

Η ακοή δεν αξιολογείται με μία μόνο εξέταση. Ο κατάλληλος συνδυασμός επιλέγεται με βάση το σύμπτωμα, την ηλικία, την κλινική εξέταση και το συγκεκριμένο διαγνωστικό ερώτημα.

«Πλήρης έλεγχος» σημαίνει σωστά επιλεγμένες και σωστά συνδυασμένες μετρήσεις — όχι αυτόματη εκτέλεση κάθε διαθέσιμης εξέτασης.
Αιφνίδια ή ταχέως εξελισσόμενη μείωση της ακοής;

Ιδίως όταν αφορά το ένα αυτί, απαιτεί άμεση ΩΡΛ αξιολόγηση και δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ένα απλό προγραμματισμένο ακοόγραμμα.

Ξεκινήστε από την ανάγκη σας

Τι σας φέρνει για ακοολογικό έλεγχο;

Επιλέξτε αυτό που περιγράφει καλύτερα τη δυσκολία σας. Θα εμφανιστεί ένα προσανατολιστικό σύνολο σχετικών εξετάσεων, χωρίς αυτό να αποτελεί αυτοδιάγνωση.

Η βάση της αξιολόγησης

Τι περιλαμβάνει συνήθως ο βασικός ακοολογικός έλεγχος.

Η ακριβής σειρά προσαρμόζεται στο ιστορικό και στα ευρήματα. Οι ειδικές εξετάσεις προστίθενται όταν απαντούν σε συγκεκριμένο κλινικό ερώτημα.

Ιστορικό

Έναρξη, πλευρά, εμβοές, θόρυβος, λοιμώξεις, φάρμακα και καθημερινές επικοινωνιακές δυσκολίες.

Ωτομικροσκόπηση

Έλεγχος έξω ακουστικού πόρου και τυμπανικής μεμβράνης πριν από τις μετρήσεις.

Ακουομετρία

Τονικά κατώφλια με αέρινη και οστέινη αγωγή και ηχοκάλυψη, όταν απαιτείται.

Ομιλία και μέσο αυτί

Ομιλητική ακουομετρία και, όταν ενδείκνυται, τυμπανομετρία και ακουστικά αντανακλαστικά.

Αναλυτικά οι εξετάσεις

Βρείτε τι αξιολογεί κάθε εξέταση.

Επιλέξτε ένα σύμπτωμα ή μια κατηγορία ή αναζητήστε την εξέταση που σας ενδιαφέρει.

14 εξετάσεις και αξιολογήσεις
OTO

Ωτομικροσκόπηση

Microscopic ear examination

Κλινικό ερώτημα: υπάρχει εύρημα στον έξω ακουστικό πόρο ή στην τυμπανική μεμβράνη που επηρεάζει την ακοή ή την αξιοπιστία των εξετάσεων;

Με ειδικό μικροσκόπιο εξετάζονται με μεγέθυνση ο έξω ακουστικός πόρος και η τυμπανική μεμβράνη.

Κλινική εξέτασηΈξω αυτί και τύμπανοΠροηγείται συχνά του ελέγχου
TYMP

Συμβατική τυμπανομετρία

Conventional tympanometry

Κλινικό ερώτημα: κινείται φυσιολογικά το τύμπανο και ποια είναι η λειτουργική κατάσταση του μέσου αυτιού;

Με μικρή μεταβολή της πίεσης στον έξω ακουστικό πόρο καταγράφεται η κινητικότητα της τυμπανικής μεμβράνης.

Πίεση μέσου αυτιούΚινητικότητα τυμπάνουΑντικειμενική μέτρηση
MFT

Τυμπανομετρία πολλαπλών συχνοτήτων

Multifrequency tympanometry

Κλινικό ερώτημα: χρειάζεται λεπτομερέστερη διερεύνηση των μηχανικών ιδιοτήτων του μέσου αυτιού;

Η λειτουργία του μέσου αυτιού εξετάζεται με περισσότερες από μία συχνότητες δοκιμαστικού τόνου.

Μηχανική συμπεριφοράΣυχνότητα συντονισμούΣυμπληρωματική εξέταση
REFL

Ακουστικά αντανακλαστικά — αντανακλαστικά του μυός του αναβολέα

Acoustic reflexes

Κλινικό ερώτημα: ενεργοποιείται φυσιολογικά το αντανακλαστικό τόξο μετά από κατάλληλο ακουστικό ερέθισμα;

Καταγράφεται η μικρή μεταβολή της λειτουργίας του μέσου αυτιού που προκαλείται από τη σύσπαση του μυός του αναβολέα.

Μέσο αυτίΑκουστικό αντανακλαστικό τόξοΑντικειμενική μέτρηση
PTA

Τονική ακουομετρία

Pure-tone audiometry

Κλινικό ερώτημα: ποιες είναι οι ακουστικές ουδοί σε κάθε συχνότητα και ποιος είναι ο πιθανός τύπος της βαρηκοΐας;

Προσδιορίζεται η χαμηλότερη ένταση στην οποία ο εξεταζόμενος αντιλαμβάνεται καθαρούς τόνους διαφορετικών συχνοτήτων.

Αέρινη αγωγήΟστέινη αγωγήΗχοκάλυψη (masking), όταν απαιτείται
SPH

Ομιλητική ακουομετρία

Speech audiometry

Κλινικό ερώτημα: σε ποιο επίπεδο γίνεται αντιληπτή η ομιλία και πόσο σωστά αναγνωρίζεται λεκτικό υλικό;

Αντί για καθαρούς τόνους χρησιμοποιούνται λέξεις ή άλλο κατάλληλο λεκτικό υλικό.

Αντίληψη ομιλίαςΑναγνώριση λέξεωνΣύγκριση μεταξύ αυτιών
SIN

Δοκιμασίες ομιλίας σε θόρυβο

Speech-in-noise testing

Κλινικό ερώτημα: πόσο καλά αναγνωρίζεται η ομιλία όταν συνυπάρχει ανταγωνιστικός θόρυβος;

Μετράται η λειτουργική ανθεκτικότητα της αναγνώρισης ομιλίας καθώς μεταβάλλεται η σχέση σήματος προς θόρυβο.

Σχέση σήματος προς θόρυβο — SNRΚαθημερινή ακρόασηΔεν ισοδυναμεί μόνη της με ΔΑΕ
EHF

Ακουομετρία εκτεταμένων υψηλών συχνοτήτων

Extended high-frequency audiometry

Κλινικό ερώτημα: υπάρχουν μεταβολές σε υψηλότερες συχνότητες που δεν αποτυπώνονται στο συμβατικό ακοόγραμμα;

Ελέγχονται συχνότητες υψηλότερες από εκείνες της συμβατικής τονικής ακουομετρίας.

ΕμβοέςΈκθεση σε θόρυβοΠαρακολούθηση ωτοτοξικότητας
OAEs

Ωτοακουστικές εκπομπές

TEOAEs και DPOAEs

Κλινικό ερώτημα: παράγει ο κοχλίας μετρήσιμες αποκρίσεις που σχετίζονται κυρίως με τη λειτουργία των έξω τριχωτών κυττάρων;

Με ειδικό αισθητήρα στον έξω ακουστικό πόρο καταγράφονται ασθενή ακουστικά σήματα που παράγονται από τον κοχλία.

TEOAEsDPOAEsΑντικειμενική κοχλιακή μέτρηση
ABR

Ακουστικά προκλητά δυναμικά εγκεφαλικού στελέχους

Auditory Brainstem Response

Κλινικό ερώτημα: μεταδίδεται το ακουστικό ερέθισμα με το αναμενόμενο πρότυπο από το ακουστικό νεύρο προς το εγκεφαλικό στέλεχος;

Με επιφανειακά ηλεκτρόδια καταγράφεται η ηλεκτρική απόκριση της ακουστικής οδού μετά από κατάλληλα ακουστικά ερεθίσματα.

Ακουστικό νεύροΕγκεφαλικό στέλεχοςΑντικειμενική ηλεκτροφυσιολογία
ASSR

Ακουστικά προκλητά δυναμικά σταθερής κατάστασης

Auditory Steady-State Response

Κλινικό ερώτημα: μπορούν να εκτιμηθούν αντικειμενικά οι ακουστικές αποκρίσεις σε διαφορετικές συχνότητες;

Καταγράφονται ηλεκτροφυσιολογικές αποκρίσεις σε συνεχή, κατάλληλα διαμορφωμένα ακουστικά ερεθίσματα.

Συχνοτικά ειδική εκτίμησηΑντικειμενική μέθοδοςΣυμπληρώνει το ABR
PED

Παιδιατρική συμπεριφορική ακουομετρία

Ακουομετρία οπτικής ενίσχυσης — VRA · Παιγνιώδης ακουομετρία — CPA

Κλινικό ερώτημα: ποια μέθοδος μπορεί να δώσει αξιόπιστη συμπεριφορική πληροφορία ανάλογα με την ηλικία και το αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού;

Η ανταπόκριση στον ήχο μετατρέπεται σε οπτική ενίσχυση ή σε απλό παιχνίδι, ώστε να εκτιμηθούν οι ακουστικές αποκρίσεις και, όταν είναι εφικτό, οι ακουστικοί ουδοί.

Ανά ηλικίαVRAΠαιγνιώδης ακουομετρία
TIN

Ψυχοακουστική αξιολόγηση εμβοών

Εμβοομετρία

Κλινικό ερώτημα: ποια είναι τα βασικά ψυχοακουστικά χαρακτηριστικά της εμβοής και πώς μεταβάλλεται με εξωτερικά ερεθίσματα;

Η εμβοή περιγράφεται με αντιστοίχιση συχνότητας, αντιλαμβανόμενης έντασης και άλλων επιλεγμένων ψυχοακουστικών παραμέτρων.

Αντιστοίχιση συχνότηταςΑντιλαμβανόμενη έντασηΕλάχιστο επίπεδο ηχοκάλυψης και υπολειμματική αναστολή

Δεν βρέθηκε σχετική εξέταση ή αξιολόγηση. Δοκιμάστε διαφορετικό όρο ή επιλέξτε «Προβολή όλων».

Πώς πραγματοποιούνται

Σε ορισμένες εξετάσεις απαντάτε ενεργά· σε άλλες καταγράφεται η απόκριση χωρίς δική σας απάντηση.

Οι δύο τρόποι μέτρησης παρέχουν διαφορετικές πληροφορίες και συχνά χρησιμοποιούνται συμπληρωματικά.

ΑΠΑΝΤ.

Εξετάσεις με ενεργή απάντηση

Πατάτε ένα κουμπί, επαναλαμβάνετε λέξεις ή συμμετέχετε σε μια απλή δραστηριότητα. Έτσι μετράται τι ακούτε, αναγνωρίζετε ή διακρίνετε.

ΚΑΤΑΓ.

Εξετάσεις χωρίς ενεργή απάντηση

Ειδικός εξοπλισμός καταγράφει απόκριση από το αυτί ή την ακουστική οδό, ενώ παραμένετε ήρεμος και όσο γίνεται ακίνητος.

Συχνά χρειάζεται συνδυασμός των δύο, επειδή η αντίληψη του εξεταζομένου και οι καταγραφόμενες αποκρίσεις δεν περιγράφουν ακριβώς το ίδιο μέρος της ακοής.

Πριν · κατά · μετά

Τι χρειάζεται να γνωρίζετε για το ραντεβού.

Πριν από τον έλεγχο

  • Φέρτε προηγούμενα ακογράμματα και σχετικές ιατρικές εξετάσεις.
  • Έχετε διαθέσιμη λίστα φαρμάκων, ιδίως σε πιθανή ωτοτοξική αγωγή.
  • Ενημερώστε για πρόσφατη ωτίτιδα, λοίμωξη ή ειδικό παραπεμπτικό.
  • Για ABR/ASSR ή παιδιατρικό έλεγχο ακολουθήστε τις ειδικές οδηγίες προετοιμασίας.

Κατά τη διάρκεια

  • Οι περισσότερες εξετάσεις είναι ανώδυνες.
  • Ορισμένες απαιτούν απάντηση σε ήχους ή επανάληψη λέξεων.
  • Οι αντικειμενικές και ηλεκτροφυσιολογικές μετρήσεις απαιτούν ηρεμία και περιορισμό της κίνησης.
  • Η διάρκεια εξαρτάται από τον αριθμό και το είδος των εξετάσεων.

Μετά τον έλεγχο

  • Τα αποτελέσματα ερμηνεύονται συνδυαστικά και συσχετίζονται με το σύμπτωμα.
  • Εξηγείται τι είναι φυσιολογικό και τι απαιτεί περαιτέρω διερεύνηση.
  • Ορίζεται σαφές επόμενο βήμα: θεραπεία, επανέλεγχος, αποκατάσταση ή πρόσθετες εξετάσεις.
  • Στη διαγνωστική αξιολόγηση ΔΑΕ/APD προκύπτει λειτουργικό προφίλ και στοχευμένο πλάνο διαχείρισης.
Συχνές ερωτήσεις

Τι χρειάζεται να γνωρίζετε.

Γιατί μπορεί το ακοόγραμμα να είναι φυσιολογικό αλλά να υπάρχει δυσκολία στην ομιλία;

Επειδή το ακοόγραμμα μετρά κυρίως την ανίχνευση απλών τόνων. Η αναγνώριση ομιλίας, η ακρόαση σε θόρυβο, η χρονική ανάλυση και η ακουστική επεξεργασία απαιτούν πρόσθετους μηχανισμούς.

Η δυσκολία στην ομιλία μέσα στον θόρυβο σημαίνει ότι έχω ΔΑΕ;

Όχι απαραίτητα. Είναι σημαντικό λειτουργικό εύρημα, αλλά μπορεί να σχετίζεται με διαφορετικούς περιφερικούς, γλωσσικούς, γνωστικούς ή ακουστικούς μηχανισμούς.

Τι περιλαμβάνει η διαγνωστική αξιολόγηση ΔΑΕ/APD;

Περιλαμβάνει εξατομικευμένη δέσμη δοκιμασιών που μπορεί να εξετάζει ομιλία σε θόρυβο και υποβαθμισμένη ομιλία, χρονική επεξεργασία, διχωτική ακρόαση, αμφιωτική και χωρική ακρόαση και συμπληρωματικές μετρήσεις, όταν ενδείκνυνται.

Μπορεί ένα μόνο παθολογικό APD τεστ να θέσει διάγνωση;

Όχι. Η διάγνωση δεν βασίζεται σε ένα μεμονωμένο αποτέλεσμα χωρίς επιβεβαίωση και συνολική κλινική συσχέτιση. Απαιτεί συνεκτικό πρότυπο αποτελεσμάτων, έλεγχο αξιοπιστίας, ηλικιακά δεδομένα και διαφορική αξιολόγηση γλωσσικών, προσεκτικών, μνημονικών και γνωστικών παραγόντων.

Οι ωτοακουστικές εκπομπές αποδεικνύουν ότι η ακοή είναι φυσιολογική;

Όχι. Δείχνουν κυρίως ότι υπάρχει μετρήσιμη λειτουργία των έξω τριχωτών κυττάρων. Δεν αποτελούν από μόνες τους πλήρη εξέταση της ακοής.

Ποια είναι η διαφορά ABR και ASSR;

Το ABR μπορεί να χρησιμοποιηθεί για νευροδιαγνωστική μελέτη ή αντικειμενική εκτίμηση ακουστικής απόκρισης. Το ASSR χρησιμοποιείται κυρίως για συχνοτικά ειδικότερη αντικειμενική εκτίμηση.

Πόσο διαρκεί ο έλεγχος;

Η διάρκεια εξαρτάται από το πρωτόκολλο. Η ηλεκτροφυσιολογία, ο παιδιατρικός έλεγχος ή η πλήρης διαγνωστική αξιολόγηση ΔΑΕ μπορεί να απαιτούν περισσότερο χρόνο ή περισσότερα από ένα στάδια.

Ο πλήρης ακοολογικός έλεγχος σημαίνει σωστά επιλεγμένες εξετάσεις.

Η διαγνωστική διαδρομή σχεδιάζεται με βάση το σύμπτωμα, το κλινικό ερώτημα και τον τρόπο με τον οποίο επηρεάζονται η επικοινωνία, η μάθηση και η καθημερινή λειτουργία.